对孩子来说，六岁以前一刻都不能停，他们的心智和精神正处于成长和发展阶段，而且需要自主自由的发展。在这个时期他们学什么东西不重要，重要的是自己发展自己的心智、生命、认真能力、认知技巧，习得掌握知识的方法，这些才是最重要的。

在这个过程中他们随时随地都在接受知识。我们经常遇到宝宝在不厌其烦地做一件事，有时候一个问题向你问的没完没了，“再给我讲一讲”成人认为她们太烦了，其实宝宝是在找自己的成长经验，因为不断的重复会加强记忆和认知能力，发现事物内在的规律去掌握它。虽然这种方法慢，但他是在自主的学，需要思考，需要大脑活动。而被动地靠外力驱使接受掌握知识，被动就意味着放弃了自主去思考、去想，死记硬背地记住一些东西，这种做法好像是快，但没有任何意义。这对成年人来说可能不重要，对一个六岁以前的儿童来说简直是一种对时间的浪费。

让宝宝背唐诗宋词就是一个极好的例子，很多宝宝会背几十首甚至上百首，成人就以为是在智力开发，以为孩子聪明。可等他长大以后都忘了，这对宝宝的智力有多大的开发？这种损失远不是成人想象的。因为你占用了宝宝心智发展和成长的黄金时间。我只能说：你把宝宝确实耽搁了！

诗和词是成人的世界，是情景、意境、是一种哲理性很深奥的感觉，对孩子来说他们能体会的到吗？孩子有孩子的世界，应该让他们沉浸在他们自己的世界当中去，自然按照自己成长的规律来发展的。

我们不能用成人的观点揣测孩子。所以冯爷爷在教材里告诉我们，没有犯错误的孩子，只有错误的成人。错误的引导教育方式往往是成人所犯的不可挽救的错误。0---6岁的宝宝，心智的发展不是掌握多少知识，重要的是掌握知识的方法。

今天的一点新体会：这些天我发现小宝宝阅读时，不是在使用我们教给他的老方法，指着一个一个字的读。而是自己用眼看着直接读，这样又快，有不约束他的思维，要达到眼观十行，看来我们的老教条确实不行了。我今天的体会是：不能不了解孩子的心理发展，不能再小看了孩子！